Hola,

Un cop finalitzades les fases de planificació i preparació, iniciem la fase d’implementació de l’Assessorament per millorar el clima d’aular i reduir les conductes disruptives. Transformar l’aula des de dins, a l’Institut Vall d’Hebron.

La primera activitat que s’implementarà en els propers dies en el grup de 1r.curs de Grau Bàsic, està relacionada amb l’assistència de l’alumnat i amb l’objectiu principal de reduir el percentatge d’absentisme, del grup classe, durant el tercer trimestre.

Per tal d’aconseguir tal fita, es desenvoluparà una activitat que consisteix en:

1. Introducció emocional:

La persona responsable de l’activitat obre un espai de reflexió sobre la importància de la presència personal a l’aula, en el que es pregunta:

– Què passaria si avui no vinguessis a classe? Algú ho notaria? Què canviaria?

2. Targeta personal: Jo hi soc perquè…:

L’alumnat haurà d’omplir una targeta preparada amb aquesta frase per reflexionar sobre la seva motivació. (Es proposa, un cop emplenades les targetes, penjar cada targeta a un mural o guardar-la).

3. Seguiment emocional setmanal:

Un cop per setmana, fins a finalitzar el trimestre, es farà una autoavaluació emocional ràpida:
– Com m’he sentit aquesta setmana a classe?
– He vingut amb ganes? Per què sí/no?
– Què m’ha ajudat a venir o què m’ha costat?

4. Missatge de reconeixement positiu:
La persona responsable de l’activitat enviarà un missatge curt a l’alumnat que hagi tingut constància en l’assistència a classe o millora, per reconèixer-ho.

L’avaluació de l’activitat es realitzarà durant la intervenció i al finalitzar la mateixa. Esperem que aquesta activitat aconsegueixi un impacte positiu entre l’alumnat i s’aconseguixi incrementar l’assistència a classe durant el tercer trimestre.

Us deixo un l’enllaç amb la informació de l’activitat 1 i la targeta preparada Activitat 1