Categoria: No categoritzat

Categories
No categoritzat

Entrada 7. Infografia de la planificació de la intervenció

Assignatura PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 1
Públic

Hola de nou,

Ara ja amb la proposta d’intervenció desenvolupalada i amb el títol Assessorament per millorar el clima d’aular i reduir les conductes disruptives. Transformar l’aula des de dins, us comparteixo la planificació de la implementació que principalment consta dels següents 4 apartats:

  1. Planificació: Realitzada des de l’inici de les pràctiques a l’Institut amb les fases d’observació, reunions amb Departament d’Orientació, tutores i tutors i equip docent. Així com la creació i enviament del qüestionari de detecció de necessitats dirigit a l’equip docent.
  2. Preparació: Amb la diagnòsi del centre, anàlisi del DAFO del centre i anàlisi de les respostes obtingudes del qüestionari i l’assessorament de la tutora de pràctiques del qual sorgeix la proposta d’implentació.
  3. Implementació: S’acorda la proposta a desenvolupar i s’estudia com implementar-la i quines activitats es realitzaran amb l’alumnat de 1r. curs de Grau Bàsic. Es comptarà amb la participació, assessorament i implicació de la tutora de pràctiques, l’orientador i docent i la tutora del 1r. curs de Grau Bàsic.
  4. Avaluació: Es defineixen els instruments d’avaluació del projecte d’intervenció (graelles d’observació i participació, llistats oficials d’assistència, registre d’amonestacions i incidències,…)

Podeu consultar la infografia de la planificació de la intervenció en el següent enllaç.

Accés a la infografia de la planificació de la intervenció

Salutacions,

 

 

Lliurament de l'activitat P3
Categories
No categoritzat

ENTRADA 6. Proposta d’intervenció. Mapa conceptual.

Assignatura PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 1
Públic

Hola,

Avui us vull explicar que ja hem consensuat amb la tutora de pràctiques quina serà la intervenció a desenvolupar durant la meva estada a l’Institut.

Atenent les necessitats detectades i comptant amb el suport de la tutora i Cap del Departament d’Orientació, realitzarem un assessorament per a la millora del clima d’aula i la reducció de conductes disruptives per a l’alumnat de 1r curs de Grau Bàsic.

A continuació us presento un mapa conceptual amb la proposta d’intervenció, en el que podeu veure quina ha estat l’evolució i les diferents fases de la proposta inicial fins arribar al projecte d’implementació.

Accés al mapa conceptual de la proposta d’intervenció

Salutacions!

 

Lliurament de l'activitat P3
Categories
No categoritzat

ENTRADA 5. CONCRETANT EL PROJECTE D’INTERVENCIÓ.

Assignatura PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 1
Públic

Hola,

Aquestes darreres setmanes he continuat en la immersió psicopedagògica en la que he continuat fent observacions d’aula, reunions amb tutores i detecció de necessitats.

També ens hem reunit, el Departament d’orientació i jo, amb algunes alumnes que han sol.licitat orientació acadèmica ja que algunes, per motius personals i altres per motius acadèmics, s’han vist desbordades i no es veuen motivades ni capaces de graduar o d’aprovar el curs.

Per altra banda, la detecció de necessitats ha estat avalada per les respostes obtingudes al qüestionari de detecció de necessitats que es va enviar al professorat de l’Institut i que heu pogut veure en la presentació de l’entrada anterior (4).

Un cop concensuat amb la tutora de pràctiques de l’institut el tema a abordar, he fet la proposta d’intervenció a l’espera de la seva revisió i aprovació final per començar a desenvolupar-la.

Un cop disposi del vist i plau de la tutora, us explicaré el projecte d’intervenció.

Salutacions!

Lola

Categories
No categoritzat

Entrada 4. Detecció de necessitats INS Vall d’Hebron

Assignatura PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 1
Públic

Hola,

A continuació disposeu de l’enllaç de la presentació PREZI que he realitzat sobre la detecció de necessitats a l’Institut Vall d’Hebron

Presentació Detecció necessitats INS Vall d’Hebron

 

 

Lliurament de l'activitat R1. Lliurament de l'activitat R2
Categories
No categoritzat

Entrada 3. Observació d’aules

Assignatura PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 1
Públic

Bona tarda,

Comença la meva tercera setmana de pràctiques a l’Institut Vall d’Hebron de Barcelona.

Avui he fet observació d’aula a 3r i 4rt de la ESO i Grau Mitjà ( 1r i 2n curs).

Aquesta observació m’ha permès analitzar la gestió i el funcionament de les classes, la interacció entre professorat i alumnat, la relació entre iguals i les metodologies emprades.

També m’ha permès conèixer les eines i recursos que el professorat disposa per gestionar l’aula, atendre la diversitat i la motivació de l’alumnat.

Durant l’observació, he detactat diferents dinàmiques d’aprenentatge: a l’ESO, l’ensenyament  combina explicacions magistrals amb treball cooperatiu i ús de tecnologies digitals, mentre que al Grau Mitjà l’enfocament és més pràctic i està orientat a la formació professional.

Per altra banda, l’ambient de l’aula varia segons el nivell i el grup; a l’ESO s’observa una major necessitat de gestió del comportament i de la conducta, mentre que als cicles formatius s’oberva alt grau d’autonomia i interès per seguir el desenvolupament de la classe.

De l’observació realitzada durant el dia d’avui, he fet també un bon recull d’informació que m’ajudarà a concretar i a acabar de definir la proposta d’intervenció.

Molts ànims!

Lola Moreno

Categories
No categoritzat

Entrada 2. Inici pràctiques.

Assignatura PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 1
Públic

Hola!

Ja he vist que molts i moltes de vosaltres també heu començat les pràctiques amb bones sensacions.

Aquesta ha estat la meva segona setmana i la veritat es que estic fent una immersió total en el departament d’orientació.

La meva tutora de pràctiques de l’Institut és la Cap del Department d’Orientació, fet que m’està permetent assistir a totes les reunions interdepartamentals (Comissió Convivència, Coordinacions amb l’EAP, Coordinació Pedagògica,…) i també a les reunions amb tutores i tutors, reunions individuals amb l’alumnat i amb l’equip docent.

A banda, estic entrant a les aules per fer un treball d’observació d’aules i fer un recull sobre les necessitats que es detecten en els diferents cursos i etapes.

Així mateix, també he enviat un qüestionari de detecció de necessitats al claustre per tal d’arribar a tot l’equip i així poder definir quina serà la meva proposta d’intervenció.

Espero que ben aviat us pugui compartir la proposta que desenvoluparé.

Molts ànims!

Lola

Lliurament de l'activitat R1
Categories
No categoritzat

1a Entrada. Expectatives i sensacions

Assignatura PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 1
Públic

Aprofito aquesta primera entrada per saludar-vos i presentar-me.

Jo sóc la Lola Moreno, visc a Barcelona i sóc Educadora Social.

Divendres dia 12 de març, vaig tenir l’entrevista amb la meva tutora del centre on realitzaré les pràctiques, l’Institut Vall d’Hebron de Barcelona.

La primera impressió ha estat molt bona. La persona que em tutoritzarà presenta una llarga experiència en l’àmbit de l’orientació i de ben segur que aprendré moltíssim al seu costat. Avui, a banda de fer l’entrevista personal ja he pogut conèixer el seu dia a dia, estar present en una reunió sobre el cas d’una alumna i hem fet un acompanyament a una alumna…molt més del que m’esperava el primer dia!

Carregant...

Actualitza

Us haig de dir que m’he sentit molt ben acollida i que estic segura que aprendré moltíssim.

Desitjo que vosaltres també tingueu un bon inici de les pràctiques!

Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.